读书的场所不只有阅览室、图书馆

读书的场所

除了阅读室、图书馆

还可以是哪些地方？

这些小朋友

给了我们答案

阅读可以在路灯下

近日，在安徽亳州

有网友记录下一段

十分温馨的画面

一位爷爷和陌生小男孩

默契地在路灯下看书

这是一个二手书摊

爷爷是摊主

一直坐在小凳子上

阅读着一本历史类书籍

爷爷还多带了几个小凳子

以供有需求的人一起阅读

而这个和妈妈一起来的小朋友

也拿了一本科普类书籍

坐下来开始阅读

阅读可以在修车间里

海南琼中

一个小男孩在放学路上

车胎爆了，链条也掉了

就推车到附近的修车间修理

在师傅修车的时候

男孩从书包里拿出一本书

在旁边认真阅读

老板吴女士对男孩赞不绝口

“这大概就是别人家的孩子吧！”

阅读可以在医院里

浙江丽水某医院，一位爸爸

陪着打点滴的儿子

一起安静读书

男孩点滴大约打了两小时

期间这位爸爸

一直和孩子一起看书

从未拿出过手机

阅读可以在摊位旁

在山东潍坊的早市上

一个男孩在帮助家人

照顾摊子的同时

还不忘手捧着书本阅读

拍摄者表示很有感触

早上五点半

又正值暑假

很多孩子都在睡梦中

男孩在这样的环境下还不忘读书

真是非常棒！

在河北邢台

也有这样一名热爱读书的6岁男孩

小朋友陪爷爷奶奶摆摊

到每天晚上十二点 

爷爷奶奶卖铁板烧

男孩就在摊位旁边看书识字

男孩的梦想是当消防员

开消防车

相信他长大后一定能实现梦想！

看到这些无论在什么地方都认真读书的孩子，想必很多家长都有许多话要说。

最令家长们感兴趣的，一定是：“为什么我的孩子只喜欢看电视、打游戏，不喜欢阅读？”

首先，我们要先确认是否错过了孩子的阅读敏感期。

那么什么阶段是孩子的阅读敏感期？如果孩子有这些特征的，就代表阅读敏感期来了：

1、无论什么书都翻来看，无论能不能看懂都一本正经地看，能看懂的会反复看；

2、凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，就会一直看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；

3、喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；

4、指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去。阅读敏感期一般是在孩子4岁半到5岁半的时候来临，有些智力较好的孩子会提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难养成兴趣习惯，所以6岁前也称为儿童阅读的“黄金期”。

其次14岁前还有一次弥补机会，被称为儿童阅读的白银阶段，错过了之后孩子的自我阅读意识就会弱很多了。

想要在儿童阅读“黄金期”和“白银期”给孩子培养出阅读兴趣和一个良好的阅读习惯，打破“孩子不爱读书”的“魔咒”，可以从以下几个方面入手：

成为孩子的好榜样

想要让孩子爱上阅读，家长先需要自问，那就是：

你真的有重视过阅读这件事吗？

其实，孩子阅读习惯的养成，在前期需要父母的耐心以及投入大量的陪伴时间，不管是早期的阅读启蒙、亲子共读，还是带孩子买书、看书......

孩子不爱阅读，很有可能是父母没有真正地重视过阅读这件事。就像医院里那位陪儿子一起读书的爸爸一样，如果想让孩子养成阅读的习惯，家里大人是最好的榜样。每天在孩子面前读书，受大人的影响，孩子会更乐意接触书本。

家中设有读书角

阅读环境的营造非常重要，如果有条件，可以在家中布置一个舒适的阅读区域，让孩子可以随时随地方便地拿到书。

除此之外，经常带孩子去图书馆或者书店，这些地方不仅能提供舒适的阅读环境，还能调动孩子对阅读的兴趣。

多与孩子交流书中的内容

把阅读作为日常惯例。

可以跟孩子约定每天的某个时间为家庭阅读时间，在这个时间里，每个人都会阅读，哪怕每天只有 10 分钟，也对养成阅读习惯非常有帮助。

如果家长能经常与孩子分享阅读中的收获和快乐，彼此交流阅读的内容和感受，把阅读时光变成温馨的亲子时光，这样会大大提高阅读给孩子带来的愉悦感，更有益于在孩子心中形成对阅读的积极印象。

把选书的权利交给孩子

每个孩子阅读水平不同，即使相同年纪，对同一本书的阅读感受也可能完全不同。因此需要家长根据孩子情况来选择适合他的阅读读物。

帮孩子找一些和他的爱好相关的书籍。不要认为只有和学习有关的书才是有用的，让孩子养成真正的阅读兴趣和能力，孩子才会更容易在各类书籍中学到有价值的内容。

除此之外，不要因为孩子还小，就完全剥夺了孩子选书的权利。如果孩子可以自己选择要看的书，他们会觉得自己更独立，更被信任，那么阅读的主动性就会大大提高。

让读书成奖励的方

想要让孩子爱上书，我们一定要明确读书是“奖励”，不是“惩罚”。

有些父母，在孩子考试成绩不好时，选择剥夺孩子玩耍的时间，把孩子驱赶到书桌前。这种做法，违背了兴趣培养的基本规律。通过这种方式，培养不出对读书发乎自然的热爱。

小孩子都是喜欢被鼓励，所以采用激励方式来强化孩子的阅读习惯非常有必要。比如，家长和孩子一起建立一个阅读存折，里面记录孩子读过的书目，可以事先跟孩子设立阅读目标，当目标达到后就给予一定的奖励。

物质奖励和精神奖励相结合，最好的奖励就是再给孩子买他爱看的书，这样孩子的阅读兴趣会越来越浓。

最后，家长们还需要注意的是：孩子偶尔读些闲书不用过度紧张。

几乎每个孩子都会经历这种看“闲书”的阶段，因为所谓的“闲书”，有时候就能让他们尝到阅读的甜头。

早期的儿童阅读，一定要让孩子在阅读中感受到乐趣，让兴趣驱动孩子去主动读书。

培养孩子的阅读习惯，是一个缓慢的过程。

只要父母足够重视又足够耐心，培养出一个爱阅读的孩子，真的一点都不难。

来源：全国少工委